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孩子學才藝的最佳年齡 孩子幾歲學才藝最好?

時間:2018-02-13 13:29:52 編輯:liyun

導讀:孩子學才藝的最佳年齡是幾歲呢,媽媽們都是希望自己的孩子出類拔萃,因此有一個才藝不僅僅能陶冶孩子的情操,還能讓豐富孩子的感官,因此許多家長都希望還能有有個特長。下面就來跟大家講講,孩子的特長幾歲學比較好。

孩子學才藝的最佳年齡是幾歲呢,媽媽們都是希望自己的孩子出類拔萃,因此有一個才藝不僅僅能陶冶孩子的情操,還能讓豐富孩子的感官,因此許多家長都希望還能有有個特長。下面就來跟大家講講,孩子的特長幾歲學比較好。

孩子學才藝的最佳年齡

1、學小提琴的適齡期

小提琴演奏是單手拿琴站立演奏,自己要想演奏出好音樂,對手及指頭尚小、力量不夠的3-4歲幼兒來說,過于勉強。因此,建議學習小提琴的年紀為5~6歲較適當。

學鋼琴的適齡期,在音樂世界里,聲音是有感情和生命的。太小的寶寶是不宜學鋼琴的。

因為要學習鋼琴需要寶寶具備一定的能力。

這其中包括寶寶的認知能力發展到一定的水平,最起碼能認識簡單的五線譜。

也包括一定的聽力分化及對音樂的感受能力,如區分音樂的高音、音色、單調等,還包括手部精細動作的發展,一定的手眼協調能力及手指的力度和手發育的大小等。

因此,一般的兒童學習鋼琴在2-3歲時,效果無法期待,6-10歲開始學,想成為鋼琴家又慢了一點。

在3-5歲時最好讓孩子先聽好的音樂,欣賞好的音樂,一般4-5歲開始接受鋼琴等樂器的技術指導,學鋼琴比較適宜。

當然,可根據自己孩子的情況,提早或推遲些。

孩子學才藝的最佳年齡 孩子幾歲學才藝最好?

2、學繪畫適齡期。

由于孩子在1歲或1歲多已會“涂鴉”,2-3歲開始對形狀、顏色產生興趣。

4-5歲開始對實際事物、經驗過的事物有了認識并畫出。

5-6歲時,不是畫看到的東西,而是畫認識的東西,此時的孩子觀察力、想象力、甚至表現欲都很高。

因此,從2歲半到 3歲孩子最純潔的時候開始,最為適宜。

3、學戲劇的適齡期

所謂戲劇,就是使用自己身體所有的器官、機能來表現,從發聲、發音練習開始到音樂、古典、芭蕾等,要有廣泛的訓練才可。

這些訓練可以配合年齡及身心發展情形分別進行。

所以從3歲到成年,只要有志于演戲,任何時候都可以說是“適齡期”。

4、學書法的適齡期

書法是一種技巧性很高的藝術。

字要寫得漂亮且具有藝術性,不是一件容易的事,必須按照學習規律,一步一步的學習,練習、循序漸進。

經過長期的練習,才能掌握書法的確要旨,學習書法,年齡不宜太小,學齡兒童從三年級開始學習書法,較為適當。

因為這個年齡已適應學校生活,對文字的理解也較深,可以開始學。

幼兒園和小學一二年級學生,理解力較弱。

但若有興趣,還能持續學習的話,在這個時期開始學了不會太早。

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5、學英語的適齡期

幼兒期是口語發展的最佳年齡階段。

正常兒童四歲時便能掌握母語的全部語音,而且也能學會其他民族的語言。

如果想將來英語說得像國語一樣好的話,盡早學比較好,隨著年齡增大,過了5歲,母語習慣已形成,發音機制逐漸穩定并限于母語,再學外語就有語音干擾,會困難很多。

因而只要家庭條件允許,孩子最好從小學點外語,1-2歲就開始親近英語,3歲以后跟著老師正規學習比較好。

6、學圍棋、象棋的適齡期

圍棋和象棋的開始適齡期是3-4歲,只要孩子能區分棋子的黑和白,棋上的文字可以了解即可。

這兩種棋都有很難的專業術語,如果要充分了解,一般是從小學三年級開始……

7、學游泳的適齡期

“游泳訓練班”一般是教授基礎的確良方,有各年齡都能學習的課程,0-2歲的“嬰兒游泳班”、“3歲幼兒”、“幼兒”、“學童”、“高級”、“選手培訓”等。

因此,母親想要“讓孩子學游泳”或孩子“自己想要學游泳”時,就是游泳的開始適齡期。

8、學體操的適齡期

根據幼兒發育,1歲幼兒跟著節奏會手舞足蹈,搖動身體,2歲幼兒已經可以抓住東西,3歲幼兒可以跑到目的地,4歲幼兒會單腳跳、翻跟斗,兩腳交互輕跳。

體操不論幾歲開始,都是越早開始越有完成高度技巧的可能性。

一般來說,體操才藝從3歲開始較為適當。

9、學溜冰的適齡期

專家和教練一致認為:越早學越好,一些活躍的選手大約是在4歲到小學入學前后開始學溜冰的,4-6歲是溜冰的開始適齡期。

早一點開始學,就像講母語一樣,可以在自由、無意識之中,掌握溜冰的竅門。

關于兒童才藝的問題

好像什么都感興趣,一會兒聽音樂,一會兒畫畫,一會兒玩拼圖……但是又好像興趣都很短。怎么辦?

孩子學才藝的最佳年齡 孩子幾歲學才藝最好?

A:興趣是對某種事物在一段時間內有關注和選擇的傾向。興趣只有不斷實踐并且被不斷地強化,包括外界強化(別人的夸獎、羨慕等等)和內強化(自己體會到的愉悅感),才會成為終身的愛好。

如果孩子的生活環境相對豐富,且父母也沒有刻意地去說過,沒有特別去強化的時候,孩子會對什么都關注,興趣相對廣泛。這對于小年齡段的孩子來說沒什么不好,他接受的信息會是相對均勻的。

其實,大多數孩子的大多數“興趣”,最初都只是一種好奇。只要讓孩子多接觸、多了解、多嘗試就好。通過嘗試,他最終會認識到自己真正喜歡、擅長的是什么,發現自己真正的興趣。有了這種自我認知,孩子才會發自內心地有主動學習才藝的愿望和要求。這種動力會是穩定、持久的,是孩子將來才藝學習中最理想的動機狀態。

兒童學才藝的原則

1、不包辦

進特長班學習,對于許多孩子都不是心甘情愿的,有相當一部分是由家長一手包辦,報名參加特長班完全是家長的一廂情愿。如果孩子對所學的內容缺乏學習興趣,這不但收不到應有的教育效果,反倒會阻礙孩子的正常發展。

2、不過多

一些家長盲目認為多學總比少學好,今天讓孩子學鋼琴,明天讓孩子學美術,過兩天又讓孩子改學書法。怪有些孩子會發出這樣的感慨:放學后,我寧愿被老師留下來也不愿立即回家。

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3、不逼迫

家長要注意因勢利導,激發孩子的學習興趣和學習欲望,但事實上相當一部分家長卻沒有做到這一點,當孩子對學習生厭時,家長不是循循善誘地加以引導,而是采取強迫壓制的辦法逼著孩子去學,結果往往事與愿違,這正好應驗了那句老話:“強扭的瓜不甜。”

標簽: 孩子才藝教育

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